Parents United

1. เริ่มต้นที่คำศัพท์ให้แน่นก่อน เน้นคำศัพท์รายล้อมตัวเด็กทุกอย่าง ทั้งคำนาม
   คำกริยา ใช้ท่าทางประกอบ เช่น คำว่า Eat ก็ควรทำท่าทางให้เด็กเห็นว่ากำลังกิน
   
   
2. เริ่มผูกวลีง่ายๆ  ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นที่สำคัญที่จะก้าวต่อไปในการสร้างรูปประโยค
   เมื่อเด็กโตขึ้น  พยายามให้เด็กฟังให้เข้าใจ ทำซ้ำๆทุกวัน  อาทิเช่น Take a shower, Take off your shoes
   
   
3. สร้างเงื่อนไข  ให้เด็กพยายามตอบ   ขั้นตอนนี้ถือว่าเป็นรอยต่อสำคัญ  สร้างสภาพเงื่อนไขบางอย่างให้เด็กพูดออกมา  ตัวอย่างเช่น เด็กขอให้เราหยิบของให้
   และพูดเป็นภาษาไทย เราพยายามกระตุ้นให้เด็กพูดเป็นภาษาอังกฤษ  ถ้าเด็กพูดไม่ได้
   เราสามารถพูดนำให้เขาพูดตาม  แล้วค่อยยื่นสิ่งของนั้นให้  ครั้งต่อๆไปก็พยายามทำ
   ซ้ำเช่นนี้อีก ต่อไปเด็กก็สามารถจะพูดได้โดยอัตโนมัติ
   
   
4. เน้นประโยคคำสั่ง  แล้วขยับมาเป็นประโยคคำถาม  เนื่องจากเด็กยังเล็ก  ก็มักจะทำตามคำสั่ง  พอเด็กโตขึ้น ก็จะเริ่มสงสัย  และพยายามจะถาม คุณพ่อคุณแม่
   พยายามอธิบายสิ่งที่เขาสงสัยเป็นภาษาอังกฤษ แล้วพยายามขยับมาเป็นประโยค
   คำถาม เพื่อสร้างเงื่อนไขให้เขาตอบ โดยเริ่มจาก Yes หรือ No ก่อน หลังจากที่
   เด็กเริ่มตอบได้มากขึ้น  พยายามถามคำถามที่เป็นตัวเลือก เช่น Do you want a ball
   or a book? แล้วให้เด็กตอบเป็นคำศัพท์นั้น ให้ถามอย่างนั้นบ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้
   ในหลายสถานการณ์  เด็กก็จะเริ่มชินกับคำถาม และพยายามตอบออกมา
   
   
5. เล่าเรื่องกับDVD   DVD เป็นเครื่องมือในการสอนภาษา เนื่องจากได้สำเนียงแท้
   จากฝรั่ง (English Native Speaker)  และยังสามารถพูดคุยกับเด็กในเรื่องที่เขา
   สนใจอีกด้วย ในช่วงแรกๆที่เด็กยังมีคลังศัพท์ไม่มากพอที่จะเชื่อมต่อประโยค  การนำ
   การพูดในช่วงแรกๆ พ่อแม่จะต้องเน้นให้มาก  บางครั้งจะต้องทำต่อเนื่องไปจนโต
   ทำอย่างนี้บ่อยๆ  เด็กจะเริ่มพูดจากวลีเป็นประโยคได้คล่องขึ้น
   
   
6. อย่ากังวลเรื่องไวยากรณ์  คนไทยมักเน้นอ่านเขียนกังวลเรื่องไวยากรณ์ (Grammar)และเรื่อง Tense มาก กลัวจะใช้ผิดใช้ถูก เรียนภาษาจากตำรา
   จนจบมหาวิทยาลัยแล้ว ยังไม่เคยพูดกับฝรั่งสักครั้งเดียว ฝรั่งเขาสอนตาม
   สถานการณ์ที่ควรจะเป็น สอนตามธรรมชาติจากชีวิตประจำวัน เด็กจะเข้าใจจาก
   ประสบการณ์ตรง
   
   
   

ที่มา:   “เด็กสองภาษา  พ่อแม่สร้างได้”: พงษ์ระพี  เตชพาหพงษ์

back to index