Overview น่ารู้สู่ผู้ปกครอง Parent Society Tips & Tricks
DLP หรือ Discovery Learning Process เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นให้พ่อแม่ ผู้ปกครอง คุณครู หรือผู้นำกระบวนการเรียนรู้ มีบทบาทในฐานะกองหนุน ที่ทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยส่งเสริม และเปิดโอกาสให้เด็กๆแต่ละคน ได้ฝึกฝนทักษะที่มีอยู่ในตัวเอง ในการเรียนรู้เรื่องราวต่างๆ อย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้เด็กเกิดทักษะในการเรียนรู้ตามแบบของตน 7 ส ประกอบด้วย : DLP เพื่ออะไร? เพื่อช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง มีส่วนร่วมในกระบวนการที่ก่อให้เกิดความรู้ ผ่านความคิด แล้วลงมือปฏิบัติ ลองผิดลองถูก และสามารถสรุปความคิดรวบยอดได้ ผู้เรียนจะเกิดการพัฒนา ทางความคิดแบบมีเหตุผล (คิดวิเคราะห์เป็น) แก้ปัญหาได้ ควบคู่กับความสนุกสนาน ผู้เรียนจะเกิดความภาคภูมิใจในการเรียนรู้ และท้ายที่สุด ผู้เรียนจะเป็นผู้ใฝ่รู้ และเรียนรู้วิธีที่จะค้นหาคำตอบ นำไปสู่การจดจำสิ่งที่เรียนรู้ไปได้นาน บทบาทครู / ผู้ปกครอง / ผู้นำกระบวนการเรียนรู้ (เจ้าหน้าที่) เป็นผู้กระตุ้นให้เด็กๆได้ใช้ทักษะ 7 ส. ที่มีอยู่ในตัวเอง และย้ำให้เห็นความสำคัญของทักษะ 7 ส. โดยมีหลักในการกระตุ้นแต่ละ ส. ดังนี้ DO & DON'T สำหรับบทบาทผู้สนับสนุนการเรียนรู้แบบ DLP ต้องเชื่อว่า เด็ก มีศักยภาพ ในตนเอง เด็ก มีความ กระหายใคร่รู้ เด็ก มี ความฝัน และ จินตนาการ เด็ก มีความปรารถนาเป็น คนดี ทักษะ 7ส. ของหนูหนู (ผู้เรียน) ส - สงสัย ฝึกฝนการเป็นคนช่างคิด ช่างสงสัย รู้จักตั้งคำถาม นำไปสู่การเป็นคนใฝ่รู้ตื่นตัว คิดเป็น ส - สังเกต รู้จักเก็บรายละเอียด ไม่รีบร้อน ไม่มองข้าม นำไปสู่การเป็นคนละเอียดรอบคอบ ส - สัมผัส ช่วยฝึกฝนให้เด็กรู้จักการใช้หู ตา จมูก กาย และลิ้นในการเรียนรู้ เกิดการพัฒนาสมอง และการใช้ทักษะของร่างกายทั้ง 5 ส - สำรวจ ให้เด็กรู้จักมองหาความเชื่อมโยง ความสัมพันธ์ ความเกี่ยวข้อง สิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เด็กเรียนรู้ เป็นพัฒนาไปสู่การมองแบบองค์รวม ส - สืบค้น เป็นการนำความรู้จากแหล่งต่างๆ มาศึกษา นำไปสู่การเป็นคนใฝ่รู้ รักการอ่าน การค้นคว้า ส - สั่งสม ฝึกทำซ้ำๆ ให้เด็กมีหลักคิดทางวิทยาศาสตร์ ทบทวนความถูกต้องแม่นยำ รู้จักฝึกหาทางออกเพื่อแก้ปัญหา พัฒนาตนเองสู่ความชำนาญ ส - สรุปผล รู้จักคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ประมวลความคิด ลำดับขั้นตอน รู้จักกล้านำเสนอความคิด หรือคำตอบในมุมมองที่เหมือน หรือแตกต่าง ด้วยตนเอง Tip เล็กๆของผู้สนับสนุนการเรียนรู้แบบ DLP ที่ดี ผู้ปกครอง คุณครู หรือผู้นำกระบวนการ ควรเปิดโอกาสให้เด็กเรียนรู้จากการสงสัย รู้จักตั้งคำถามกับสิ่งที่พบเห็น ชักจูงให้เด็กใช้การสังเกต สัมผัสด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5 อย่างไม่ปิดกั้น และสนับสนุนให้เด็กต่อยอดความรู้ด้วยการสำรวจในภาพกว้าง หรือสืบค้นหาข้อมุลในเชิงลึก จากแหล่งข้อมูลต่างๆ และมีการสั่งสม หรือทำซ้ำจนเกิดความชำนาญ หรือได้คำตอบจนในที่สุด เปิดโอกาสให้เด็กสามารถสรุปความรู้ของตนได้อย่างอิสระ รวมทั้งเป็นผู้สังเกตการณ์ที่ดี ช่วยสังเกตว่า เด็กๆมีการฝึกใช้ทักษะ 7ส. มากน้อยเพียงใด โดยคุณครู พ่อแม่ หรือผู้นำกระบวนการ ทำหน้าที่เป็นนักวางแผน สร้างโจทย์หรือเงื่อนไขการเรียนรู้ และจัดกระบวนการกิจกรรมรองรับ โดยต้องคำนึงถึงความสอดคล้องเหมาะสมกับสถานการณ์ จาก : รักลูก ดิสคัฟเวอร์รี่ เลิร์นนิ่ง ผู้คิดค้นกระบวนการเรียนรู้แบบ DLP back to index
back to index
